Handbuch Schulen planen und bauen

Produktinformationen "Handbuch Schulen planen und bauen"
Wie plant und baut man eine gute Schule? Das 2012 erstmals und 2017 in einer Neuauflage erschienene Standardwerk für einen neuen Schulbau wird bald in einer aktualisierten Bearbeitung als Handbuch vorliegen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Pädagogik heute zeitgemäß und qualitätvoll in Architektur umgesetzt werden und wie eine gemeinsame Planung gelingen kann. Es werden ausführlich neue Typologien und Entwicklungen sowie die Umsetzung einer Phase Null im Schulbau beschrieben. Der Band bietet allen beteiligten Berufen sowie Interessierten spannende Einblicke in Grundlagen und Prozesse rund um das Thema Schulbau in Deutschland. Grundlagenwerk für den Schulbau Basiswissen als Einführung und Ergänzung zur Plattform www.schulbauopensource.de Anleitung für die Phase Null im Schulbau How do you design and build a good school? First published in 2012 and reissued in 2017, this standard work on designing new school buildings will soon be available in an updated handbook format. The question of how pedagogy can be translated into contemporary, high-quality school architecture is central to the guide, as is that of how joint planning can succeed. New typologies and developments in school design are described in detail, with attention paid to the implementation of a pre-planning phase in school design. The volume provides exciting insights into the fundamentals and processes of school design in Germany for all relevant professions and interested stakeholders. A foundational work on the subject of innovative school design Contains basic information on the relationship between education and architecture Provides a practical guide to implementing a pre-planning phase (Phase 0) in school design
ISBN: 9783986122232
Verlag: JOVIS Verlag
Auflage: 1
Sprache: Deutsch
Seitenzahl: 304
Produktart: Kartoniert / Broschiert
Herausgeber: Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft
Erscheinungsdatum: 04.08.2025
Verlag: JOVIS Verlag
Untertitel: Praxiswissen für die Phase Null
Schlagworte: Interdisziplinär Lernräume Partizipation Phase Null Schulbau architecture pedagogy pädagogische Architektur schools teaching

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